A estudante Teresa Candeias, do 1.º ano do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação João de Deus, concluiu recentemente um período de mobilidade Erasmus+ de dois meses, ao abrigo da ação SMT (Student Mobility for Traineeships) do Programa Erasmus+.
A mobilidade decorreu na escola CEIP Pintor Félix Revello de Toro, em Málaga (Espanha), onde a estudante desenvolveu atividades de estágio pedagógico em turmas do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico. Esta experiência permitiu o contacto direto com práticas educativas em contexto internacional, promovendo o desenvolvimento de competências pedagógicas, didáticas e interculturais.
O acolhimento pela instituição de destino foi extremamente positivo, contribuindo para uma integração plena e para uma vivência académica e profissional de elevada qualidade.
A mobilidade Erasmus+ reafirma-se, assim, como um instrumento fundamental na formação de futuros docentes, potenciando a aquisição de competências essenciais para o exercício profissional em contextos educativos cada vez mais diversificados e globalizados.
Partilhamos o seu testemunho:
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“A minha experiência de Erasmus em Málaga foi bastante enriquecedora, tanto a nível pessoal como profissional. Realizei estágio com turmas do 6.º ano nas disciplinas de Língua Castelhana, Inglês e Ciências (que engloba História e Geografia) e, também, acompanhei duas turmas do 4.º ano, onde dei o meu apoio no que foi necessário.
Durante estas semanas tive oportunidade de dinamizar duas atividades, numa turma de 6.º ano, como um Kahoot de análise morfológica realizado por mim e uma atividade de interpretação de um texto narrativo. Estes dois momentos foram desenvolvidos com o apoio da professora titular, que desde o início se mostrou bastante disponível e amável, e com a ajuda dos próprios alunos, uma vez que, por não se tratar da minha língua materna, surgem algumas dificuldades.
Tive, ainda, a oportunidade de observar diversas práticas, como, por exemplo, a realização de tarefas de matemática ao ar livre. Para além do estágio, aproveitei para explorar a cidade onde estava e algumas cidades ao redor, o que tornou esta experiência enriquecedora também, a nível cultural.”