Pós-Graduação
Metodologias de Investigação em Educação
Metodologias de investigação que trazem impacto real no ensino
Data de Início
6 de Outubro, 2026
Duração
200 horas
Mínimo
3 alunos
Regime
Híbrido
Metodologias Inovadoras para Ensinar e Aprender Melhor
Esta pós-graduação aprofunda o estudo e a aplicação de metodologias pedagógicas ativas e diferenciadas, centradas na aprendizagem significativa e na participação dos alunos. Dirigida a educadores e professores, promove o desenvolvimento de práticas inovadoras que integram tecnologia, criatividade e reflexão crítica, adaptadas às exigências da escola contemporânea. A formação articula teoria e prática, capacitando os docentes para planear, implementar e avaliar estratégias que potenciem o sucesso educativo e a motivação dos alunos.
Formadores
Objetivos da Pós-Graduação
Destinatários: Alunos de doutoramento, alunos de mestrado; investigadores da área da educação
Materiais de apoio à formação
Podes consultar o cronograma atualizado e o programa completo, com toda a informação necessária para acompanhar as sessões, conhecer os formadores e explorar os conteúdos de cada módulo.
Cronograma
Terças (16h-20h ou 15h-20h)
34 Sessões • Outubro 2026 - Julho 2027
Plano Curricular
4 Módulos • 200 Horas de Formação
Fundamentos, Desenho do Projeto, Recolha e Análise de Dados e muito mais
Metodologias de ensino-aprendizagem
Avaliação
Como serás avaliado em cada módulo
Avaliação distribuída por módulo
A média da pós-graduação é a média ponderada da classificação de cada módulo.
Avaliação de cada módulo
Participação, leitura, análise e apresentação de textos a partir das referências bibliográficas fornecidas em cada módulo (40%). Trabalho individual e apresentação (60%)
Referências Bibliográficas
Afonso, N. (2014). Investigação naturalista em educação: Um guia prático e crítico. Fundação Manuel Leão.
Almeida, L. S., & Freire, T. (2000). Metodologia da investigação em psicologia e educação. Psiquilibrios edições.
Amado, J. (2014). Manual de investigação qualitativa em educação. Imprensa da Universidade de Coimbra. https://doi.org/10.14195/978-989-26-0879-2
Bogdan, R., & Biklen, S. (1994). Investigação qualitativa em educação. Uma introdução à teoria e aos métodos. Porto Editora.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research methods in education. Routledge.
Coutinho, C. P. (2011). Metodologia de investigação em ciências sociais e humanas: Teoria e prática. Almedina.
Creswell, J. W. (2012). Educational Research. Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research. Pearson.
Creswell, W. J., & Plano Clark, L. V. (2007). Designing and conducting mixed methods research. SAGE Publications, Inc.
Marôco, J. (2021). Análise estatística com SPSS Statistic. ReportNumber.
Venables, W. N., & Smith, D. M. (2023). An Introduction to R. R Core Team.
Condições de Inscrição
Informações práticas para efetuares a tua inscrição de forma simples.
Custos da formação
Inscrição e matrícula
79,00€
Custo total da formação 1
Mód.1 e 2: 175,00€/Mód.
Mód.3 e 4: 525,00€/Mód.
Certificado
79,00€
1 Caso se inscreva nos 4 módulos terá 10% de desconto no valor final
Documentação necessária
- Fotocópia do Certificado de Habilitações
- Cartão de Cidadão
Número de Participantes
- Minímo: 3 participantes
- Máximo: 20 participantes
A Pós-Graduação funcionará com o mínimo de 3 participantes e o máximo de 20 participantes
Dá o próximo passo na tua formação.
As inscrições são realizadas mediante o envio do formulário devidamente preenchido.
- Email: ese@escolasjoaodeus.pt
- Telefone: 213 968 154
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